「愛」，顛撲不破？

最近跟朋友聊到，一個充滿熱誠，無限關愛包容學生的老師，與一個不苟言笑，講求威權與紀律的老師，哪一種能讓孩子心悅臣服？

乍聽之下，大部分的人應該都會皺起眉頭，心想「這是甚麼鳥問題？」誰不喜歡被理解、被關愛呢，再怎麼冥頑不靈的學生，也應該會被真誠的愛軟化，當然是關愛學生的老師會擄獲孩子的心啊！

這個教書教了十幾年的朋友，卻在執行了十幾年的愛的教育之後，開始思考不同的答案。

他說，以前他一直是前者的信徒，站在孩子這邊，用無盡的同理心和關愛來帶領學生，但是他也不斷地在過程中經歷到，當學生領略到老師的關懷，慢慢將種種關愛和包容視為理所當然，就會開始放心地試探老師的極限，小到在課堂上吵鬧不休，衣著不按規矩來，上下課遲到早退甚至缺席，大到言語的侮辱甚至動手……。

反觀用後者帶班的老師，上課前必整理自己的表情，讓學生望而生畏，嚴格執行所有紀律的要求，不接受任何原因的違反紀律，當學生習慣了這樣的嚴厲要求，老師的威權被建立以後，老師才開始慢慢地「鬆綁」，給予學生比較多的彈性和自由。

相信你已經猜到了答案。

付出無限關愛的老師，比較常碰到的結果是筋疲力竭，學生因為老師提出的「合理要求」而抱怨不已；而對學生不假辭色的老師，班上的秩序井井有條，學生反而感謝老師給予的「彈性和溫情」。

這讓我想到，從前那個賣東西的故事。二家雜貨店比鄰而居，客人來買東西的時候，第一家的老闆總是先舀了滿滿一杓在秤上，然後一點一點地拿走，直到秤上的數字是客人要買的重量為止；而另一家老闆呢，則是先放了少於客人想要的份量，然後再一點一點地加上去，直到秤上的數字是客人需要的重量為止。

久而久之，第一家的生意越來越差，大家都覺得老闆很小氣，東西總是不肯多給；相反的，第二家的生意越來越好，客戶覺得，跟第二家的老闆買東西每次都賺到了，因為東西總是一直往上加。

有點諷刺，但卻真真實實符合人性，不是嗎？

在工作、婚姻和自己孩子的教養上，又何嘗不是如此？

在一面倒的講求愛的教育的時代，也許需要停下來想想，怎麼執行「愛」的教育，才能達到雙贏的局面。